Конкурсы на День учителя

• Конкурс «Шпаргалка для учителя»

  Участвуют все ученики класса. Каждый из них должен описать на тетрадном листе ситуацию, которая может сложиться в классе, и как он поступил бы в ней на месте учителя. Например, как успокоить шумный класс, привить любовь к знаниям, бороться с опозданиями. Свои необычные версии дети должны изложить, подписать и сдать. Учитель тут же зачитывает выдвинутые предложения и отмечает наиболее смешные и оригинальные работы.

• Конкурс «Икебана»

  Творческий конкурс. Участвуют 2 группы учеников. Для проведения конкурса понадобятся 2 ветки (например, срезанные с куста сирени, без листиков), 2 экземпляра гофрированной цветной бумаги, клей, нитки и ножницы.

  Задача команд – изготовить разные цветы и листочки и закрепить их на веточке. Можно составить композицию, сделав оригами, если кто-то из детей владеет этим навыком.

  Победителя определять необязательно. Главное – процесс. После окончания конкурса икебаны можно преподнести в подарок учителям.

• Конкурс «Супер память»

  В конкурсе участвуют 2 классных руководителя. Для его организации нужно попросить ребят принести свои фотографии, по 6 человек от каждого класса. Затем эти фото необходимо распечатать на листах в двух экземплярах.

  Ведущий перемешивает фотографии учеников каждого класса и раскладывает их в 2 ряда изображениями вниз. Далее он подводит учителей к фото их класса. После команды ведущего «старт» преподаватели начинают по очереди открывать изображения, запоминать, кто где находится и класть их обратно. Как только они обнаруживают повторения, могут вернуться назад и открыть обе картинки.

  Побеждает классный руководитель, который первым собирает своих учеников.

• Игра «Самый умный»

  Игра-викторина. Соревнуются 2 команды из 3 самых умных и находчивых представителей разных классов. Для проведения игры нужно подготовить карточки с вопросами и сложить их в корзину.

  Один из учеников, который не участвует в викторине, достает наугад по одной заготовке. Ведущий по очереди зачитывает вопросы. Задача игроков – правильно ответить на них. На раздумье им дается 1 минута. Тот, кто знает правильный ответ, поднимает руку. Кто первым поднимает руку, имеет право ответить на вопрос. Если ответ неверный, ответить может команда соперников. За каждый правильный ответ группа участников получает по 1 баллу. В случае, когда никто не ответил верно, ведущий обращается за помощью к ученикам в зале.

  Побеждает в игре команда с наибольшим количеством баллов.

  Примеры вопросов

  • Продолжите пословицу: Ученье – свет, а … (неученье – тьма)
  • Как на школьном языке называется оценка, эквивалентная «неудовлетворительно», «плохо», «двойка» (баранка)
  • Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
  • Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и учителя математики? (без дроби)
  • Вставьте пропущенное слово в афоризм Аристотеля: «Ничто так прочно не запоминают ученики, как … своих учителей» (ошибки)
  • Как японцы обращаются к своему учителю? (сэнсэй)
  • Как называют педагогов по общественным дисциплинам? (гуманитарии)
  • Как называется книжная одежка? (обложка)
  • Разновидность какого чертежного инструмента называют «козьей ножкой»? (циркуля)
  • Как называют помощь, которую оказывают шепотом? (подсказка)
  • Что на уроках еле-еле ползет, а на переменах летит стрелой? (время)
  • Как по названию российского полуострова называют последние парты в школьных классах? (Камчатка)
  • Как называется «диплом» об окончании средней школы?
    (аттестат)
  • Как называется письменный пересказ прослушанного текста? (изложение)
  • Как начинается известная русская пословица: «… – мать учения»? (повторение)
  • Какой зал есть в каждой школе? (актовый)
• Игра «Описание»

  Играют 3 преподавателя и ученики. Для проведения игры понадобятся большие непрозрачные листы или портреты троих учителей по разным предметам (например, рисования, труда, пения).

  Ведущий показывает ученикам фото или записанные на листе фамилию, имя и отчество преподавателя. Дети не должны произносить его вслух. Далее вызывается учитель из числа представителей другого предмета и пытается угадать загаданного преподавателя по характеристикам, которые дают ученики. Он может задавать ребятам наводящие вопросы. Такую же процедуру ведущий проводит с другими представителями.

  Побеждает учитель, которому удается угадать, о ком идет речь, быстрее остальных.

• Конкурс «Популярность»

  В конкурсе соревнуются ученики двух классов. Для его проведения понадобятся листы бумаги и карандаши – по одному для каждого участника.

   Сначала ученики подписывают свои листы (указывают свою фамилию и класс). После этого они должны изобразить своего любимого учителя максимально реалистично, но не дорисовывая ему атрибутику ведения его предмета. На выполнение задания отводится 2 минуты. По истечении времени классы обмениваются рисунками и пытаются угадать, какой учитель на них изображен.

  Побеждает класс с большим количеством узнаваемых портретов. Заодно определяется и самый популярный преподаватель.

  После окончания конкурса ученики получают свои рисунки обратно и дарят их учителям на память.

• Игра «Пересказ»

  Играют 2 команды учеников. Перед проведением игры учитель русской литературы составляет 2 небольших списка с разными пройденными произведениями. Это могут быть басни, повести, сказки.

  Каждая группа участников получает по одному списку.  Команды должны за 5 минут написать коротенькие пересказы так, чтобы соперникам было непросто разгадать, о каком произведении идет речь. Далее группы участников обмениваются пересказами. Их задача – в течение 5 минут прочитать написанное и разгадать зашифрованные произведения.

  Выигрывает команда, которой удается разгадать больше тем.